Die Wirksamkeit der objektspezifischen Kodierung und konservativen Reaktion zur Reduzierung falscher Erinnerungen bei Patienten mit leichter kognitiver Beeinträchtigung und leichter Alzheimer-Demenz Teil 1

Abstrakt

Ziel: Patienten mit leichter Alzheimer-Demenz sind anfälliger für falsche Erinnerungen als gesunde ältere Erwachsene. Der Nachweis, dass diese Patienten kognitive Strategien nutzen können, um falsche Erinnerungen zu reduzieren, ist widersprüchlich.

Der Zusammenhang zwischen falschem Gedächtnis und Gedächtnis ist sehr eng. Unser Gehirn trägt unzählige Informationen und Erinnerungen, von denen einige falsch sind. Diese falschen Erinnerungen können auf unser Missverständnis und unsere Interpretation von Ereignissen oder Dingen oder auf Fehler in unseren Gehirnschaltkreisen zurückzuführen sein. Diese falschen Erinnerungen bedeuten jedoch nicht, dass es ein Problem mit unserem Gedächtnis gibt.

Unser Gehirn ist sehr komplex und verfügt über eine starke Fähigkeit, Informationen und Erinnerungen zu verarbeiten. Unser Gehirn kann unser Gedächtnis ständig neu organisieren und aufbauen, um es genauer und vollständiger zu machen. Selbst wenn sich in unserem Gedächtnis falsche Informationen befinden, hat dies keinen Einfluss auf unser Gedächtnis, wir müssen es jedoch ständig korrigieren und anpassen. Darüber hinaus können uns falsche Erinnerungen auch dabei helfen, unser Gedächtnis zu verbessern. Wenn wir falsche Erinnerungen korrigieren und richtige Erinnerungen bilden, muss unser Gehirn eine Reihe von Verarbeitungen und Anpassungen durchlaufen, die unsere Gehirnaktivität anregen und unser Gedächtnis verbessern.

Daher sollten wir uns nicht zu viele Gedanken über die Auswirkungen falscher Erinnerungen auf unser Gedächtnis machen. Im Gegenteil, wir sollten uns diesen falschen Erinnerungen aktiv stellen, sie korrigieren und unser Gedächtnis ständig verbessern. Sie können Ihr Gedächtnis verbessern, indem Sie Bücher lesen, an Denktrainings teilnehmen und mehr Gedächtnisspiele spielen.

Kurz gesagt, falsche Erinnerungen beeinträchtigen unser Gedächtnis nicht. Im Gegenteil, sie können uns helfen, unser Gedächtnis zu verbessern. Solange wir uns diesen falschen Erinnerungen aktiv stellen und sie korrigieren und unsere Gedächtnisfähigkeit ständig verbessern, werden wir in der Lage sein, Wissen und Informationen besser zu erfassen und eine solide Grundlage für unser Leben und unsere Arbeit zu legen. Es ist ersichtlich, dass wir unser Gedächtnis verbessern müssen. Cistanche kann das Gedächtnis erheblich verbessern, da es sich um ein traditionelles chinesisches Arzneimittel mit vielen einzigartigen Wirkungen handelt, darunter die Verbesserung des Gedächtnisses. Die Wirkung von Cistanche beruht auf den verschiedenen darin enthaltenen Wirkstoffen, darunter Gerbsäure, Polysaccharide, Flavonoidglykoside usw. Diese Inhaltsstoffe können die Gesundheit des Gehirns auf vielfältige Weise fördern.

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Methode: In der vorliegenden Studie untersuchten wir die Wirksamkeit konservativ reagierender und objektspezifischer Deep-Encoding-Strategien, allein und in Kombination, um falsches Gedächtnis in einem kategorisierten Wortlistenparadigma bei Teilnehmern mit leichter Alzheimer-Demenz (AD) und amnestischer Einzeldomäne zu reduzieren leichte kognitive Beeinträchtigung (MCI) und gesunde altersentsprechende ältere Kontrollpersonen (OC). Außerdem wurde eine Reihe klinischer neuropsychologischer Maßnahmen durchgeführt.

Ergebnisse: Obwohl die Verwendung konservativer Antworten allein die Leistung in den MCI- und OC-Gruppen tendenziell verringerte, führten sowohl Deep Encoding allein als auch Deep Encoding in Kombination mit konservativen Strategien zu einer verbesserten Unterscheidung sowohl beim Kerngedächtnis als auch bei der objektspezifischen Erinnerung für diese beiden Gruppen.

In der AD-Gruppe profitierte nur das Kerngedächtnis von der Verwendung von Strategien, die gleichermaßen durch tiefe Kodierung allein und tiefe Kodierung in Kombination mit konservativen Strategien verbessert wurden. Die objektspezifische Erinnerung wurde nicht verbessert. Es wurde kein Zusammenhang zwischen der Verwendung dieser Strategien und der Leistung bei neuropsychologischen Maßnahmen gefunden.

Schlussfolgerungen: Diese Ergebnisse legen nahe, dass eine weitere Evaluierung dieser Strategien gerechtfertigt ist, da sie das Potenzial haben, verwandte und nicht verwandte Gedächtnisfehler zu reduzieren und sowohl das Kerngedächtnis als auch die objektspezifische Erinnerung bei gesunden älteren Erwachsenen und Personen mit amnestischem MCI zu verbessern.

Patienten mit AD konnten von solchen Strategien weniger profitieren, konnten sie jedoch dennoch nutzen, um nicht verwandte Gedächtnisfehler zu reduzieren und das Kerngedächtnis zu verbessern.

Schlüsselwörter

Alzheimer-Krankheit; falsche Erinnerung; exekutive Funktion; kognitive Strategie; leichte kognitive Beeinträchtigung; Erinnerung.

Einführung

Falsche Erinnerungen, der Glaube, dass Dinge oder Ereignisse schon einmal erlebt wurden, obwohl dies nicht der Fall war, treten im Laufe des Lebens auf, nehmen mit dem normalen Altern zu und werden durch neurokognitive Störungen wie die Alzheimer-Krankheit noch verstärkt (LaVoie, Willoughby & Faulkner, 2005; Parkin, Bindschaedler). , Harsent & Metzler, 1996; Schacter, Curran, Galluccio, Milberg & Bates, 1996).

Während einige falsche Erinnerungen harmlos sind, etwa der Glaube, dass die Lebensmittel, die Sie gerade gekauft haben, auf dem Küchentisch liegen, während sie noch im Auto sind, können andere gefährlich sein, etwa der Gedanke, Sie hätten den Herd ausgeschaltet, obwohl Sie es nicht getan haben.

Es wird angenommen, dass das korrekte Erkennen von zuvor erlebten Informationen auf zwei Informationsformen basiert: der objektspezifischen Erinnerung und dem Kerngedächtnis (Reyna & Brainerd, 1995; Schacter, Norman & Koutstaal, 1998).

Bei der objektspezifischen Erinnerung geht es um das Abrufen spezifischer, kontextualisierter Details einer früheren Erfahrung mit einem bestimmten Objekt, während es sich beim Kerngedächtnis um allgemeines Wissen handelt, das durch eine Sammlung von Objekten oder Erfahrungen vermittelt wird (Reyna & Brainerd, 1995; Schacter et al., 1998). Die objektspezifische Erinnerung hängt in erster Linie vom Hippocampus ab, wohingegen das Kerngedächtnis nachweislich vom entorhinalen Kortex abhängt (Souchay & Moulin, 2009).

Das prototypische kognitive Profil der Alzheimer-Demenz ist durch Beeinträchtigungen des episodischen Gedächtnisses gekennzeichnet, die zu einer verminderten Kodierung, einem schnellen Vergessen neuer Informationen und einer Zunahme falscher Erinnerungen führen (Hildebrandt, Haldenwanger & Eling, 2009; Weintraub, Wicklund & Salmon, 2012).

Eine frühe Beteiligung des Hippocampus durch die Pathologie der Alzheimer-Krankheit führt zu einer Beeinträchtigung der objektspezifischen Erinnerung, sodass das Kerngedächtnis in diesen früheren Krankheitsstadien relativ verschont bleibt (Braak, Alafuzoff, Arzberger, Kretzschmar & Del Tredici, 2006; Budson, Daffner, Desikan & Schacter, 2000).

Es wird angenommen, dass die Zunahme falscher Erinnerungen bei der Alzheimer-Krankheit sowohl auf eine übermäßige Abhängigkeit vom Kerngedächtnis als auch auf eine beeinträchtigte Fähigkeit zur Überwachung und Hemmung von Gedächtnisentscheidungen zurückzuführen ist (Abe et al., 2011; Budson, Todman & Schacter, 2006).

Falsche Erinnerungen wurden experimentell mithilfe des kategorisierten Wortlistenparadigmas (CWL) untersucht (Tat et al., 2016). In diesem Paradigma wird einem Teilnehmer eine Reihe von Wörtern präsentiert, die zu taxonomischen Kategorien gehören; Allerdings fehlen während der Studie ein oder mehrere prototypische Mitglieder der Kategorie. Beispielsweise kann einem Teilnehmer eine Reihe verwandter Wörter präsentiert werden (z. B. „Kiefer“, „Hartriegel“, „Weide“, „Mammutbaum“).

In einem späteren Erkennungsgedächtnistest werden dem Teilnehmer möglicherweise zuvor gelernte Wörter (z. B. „Kiefer“, „Weide“), prototypische Elemente, die er noch nie gesehen hat (z. B. „Eiche“, „Birke“), und nicht verwandte neue Elemente (z. B. „Boot“) präsentiert ', 'klassisch').

Teilnehmer mit Alzheimer-Krankheit weisen in CWL-Paradigmen eine erhöhte Rate falscher Erkennung auf, was wahrscheinlich auf ihre Abhängigkeit vom Kerngedächtnis zurückzuführen ist (Budson et al., 2000; Budson, Todman & Schacter, 2006; Tat et al., 2016).

Darüber hinaus wurde festgestellt, dass Personen mit Alzheimer-Erkrankung viel häufiger auf nicht verwandte Wörter mit „alt“ reagieren als gesunde ältere Erwachsene, was auf eine liberale Antworttendenz hindeutet (Budson, Wolk, Chong & Waring, 2006).

Kognitive Strategien zur Kompensation vermehrter falscher Erinnerungen und anderer Gedächtnisstörungen aufgrund der Alzheimer-Krankheit haben angesichts des Mangels an verfügbaren krankheitsmodifizierenden Medikamenten an Bedeutung gewonnen (Yiannopoulou & Papageorgiou, 2013).

Diese kognitiven Strategien zielen typischerweise darauf ab, entweder die objektspezifische Erinnerung oder das Kerngedächtnis zu verbessern (Budson, Sitarski, Daffner & Schacter, 2002; Malone et al., 2019; McCabe, Presmanes, Robertson & Smith, 2004). Objektspezifische Kodierung ist ein aufwändiger, tiefgreifender Kodierungsprozess, bei dem ein Teilnehmer eine oder mehrere charakteristische Eigenschaften des Studienelements generiert, um semantische, kontextuelle und hervorstechende Informationen (d. h. Qualität der objektspezifischen Erinnerung) für das Objekt zu verbessern (Tat et al., 2016).

Die objektspezifische Kodierung wird im weiteren Verlauf dieses Manuskripts als tiefe Kodierung bezeichnet. Deep Encoding verbessert wirksam die Qualität der objektspezifischen Erinnerung bei gesunden älteren Kontrollpersonen und Teilnehmern mit leichter kognitiver Beeinträchtigung, jedoch nicht bei Teilnehmern mit Alzheimer-Krankheit, möglicherweise aufgrund ihrer Beeinträchtigungen bei der objektspezifischen Erinnerung (Tat et al., 2016).

Konservatives Reagieren ist eine Erinnerungsheuristik, bei der ein Teilnehmer ein Element, auf das er zuvor gestoßen ist, nur dann befürwortet, wenn er sich seiner Entscheidung sicher ist (Waring, Chong, Wolk & Budson, 2008).

Es wurde festgestellt, dass konservatives Antworten den Grad der Fehlerkennung in Wortlistenparadigmen verringert, indem es die Metagedächtnisinformationen verschiebt, die die Teilnehmer verwenden, wenn sie Gedächtnisentscheidungen treffen (Deason et al., 2017; Waring et al., 2008).

Es wurde auch festgestellt, dass die Verwendung einer konservativen Antwort das Antwortkriterium von Teilnehmern mit Alzheimer-Krankheit verschiebt, obwohl bisher nicht festgestellt wurde, dass sie ihre Unterscheidung zwischen wahren und falschen Informationen wesentlich verbessert (Deason et al., 2017; Waring et al., 2008). .

Obwohl festgestellt wurde, dass gesunde ältere Kontrollpersonen und Teilnehmer mit leichter kognitiver Beeinträchtigung aufgrund der Alzheimer-Krankheit kognitive Strategien anwenden, um falsches Gedächtnis in kategorisierten Listenparadigmen zu reduzieren (Brueckner & Moritz, 2009; Deason et al., 2017; Tat et al., 2016), Einzelpersonen Es wurde festgestellt, dass Patienten mit Alzheimer-Demenz entweder ineffektiv oder inkonsistent in der Anwendung kognitiver Strategien sind (Abe et al., 2011; Budson, Dodson, Daffner & Schacter, 2005; Budson et al., 2002; Pierce, Waring, Schacter, & Budson, 2008). Darüber hinaus bleibt die Wirksamkeit der Kombination von Strategien zur Reduzierung falscher Erinnerungen bei Teilnehmern mit Alzheimer-Krankheit im Stadium einer leichten kognitiven Beeinträchtigung oder einer leichten Demenz unerforscht.

Kognitive Fähigkeiten sind neben dem Gedächtnis von entscheidender Bedeutung für den Einsatz kognitiver Strategien bei älteren Menschen und Personen mit Alzheimer-Demenz (Buckner, 2004).

Unter exekutiver Funktion versteht man kognitive Funktionen höherer Ordnung, die für die Überwachung, Verschiebung, Manipulation von Informationen und Lenkung der Aufmerksamkeit verantwortlich sind (Logue & Gould, 2014). Exekutivfunktionen werden mit dem Einsatz kognitiver Strategien bei gesunden älteren Erwachsenen in Verbindung gebracht (Bouazzaoui et al., 2010). ; Troyer, Graves & Cullum, 1994).

Experimentelle Paradigmen zeigen Hinweise auf beeinträchtigte Hemm- und Überwachungsfähigkeiten (zwei Aspekte der exekutiven Funktion) bei Personen mit Alzheimer-Krankheit (Budson, Sullivan et al., 2002; Flanaganet al., 2016).

Dennoch wurden bei Personen mit Alzheimer-Krankheit noch keine klaren Zusammenhänge zwischen der Leistung bei der Messung exekutiver Funktionen und dem Einsatz von Gedächtnisstrategien beobachtet (Budson, Wolk, Chong et al., 2006; Deason et al., 2012).

Da es sich bei der Exekutivfunktion um eine so weit gefasste Kategorie handelt (Logue & Gould, 2014), vermuteten wir, dass dieser frühere Mangel an Zusammenhang wahrscheinlich damit zusammenhängt, welche Messgrößen der Exekutivfunktion in der Testbatterie enthalten waren.

Wir glauben, dass die Suche nach solchen Zusammenhängen wichtig ist, da ein umfassenderes Verständnis der Beziehung zwischen exekutiven Funktionen und dem Einsatz kognitiver Strategien Empfehlungen und Interventionen für Personen mit Alzheimer und verwandten Krankheiten liefern kann.

In dieser Studie untersuchten wir die Wirksamkeit zweier Strategien, konservatives Reagieren und Deep Encoding, allein und in Kombination, um falsches Gedächtnis in einem CWL-Paradigma bei Teilnehmern mit leichter Alzheimer-Demenz (AD) und Teilnehmern mit amnestischer Single-Domain-milder kognitiver Beeinträchtigung (MCI) zu reduzieren ) und gesunde altersangepasste Kontrollen (OC).

Darüber hinaus wurde eine umfassende Reihe neuropsychologischer Maßnahmen durchgeführt, um zu klären, welche kognitiven Funktionen mit dem Einsatz von Strategien zur Reduzierung falscher Erinnerungen verbunden sind.

Wir stellten die Hypothese auf, dass die Leistung der Teilnehmer bei Messungen der Exekutivfunktion positiv mit dem effektiven Einsatz kognitiver Strategien zusammenhängt. Wir stellten außerdem die Hypothese auf, dass jede Teilnehmergruppe allein oder in Kombination Strategien anwenden könnte, um falsche Erinnerungen zu reduzieren.

Schließlich stellten wir die Hypothese auf, dass die MCI-Gruppe weniger in der Lage wäre als die OC-Gruppe, diese Strategien zur Reduzierung falscher Erinnerungen zu nutzen, und dass die AD-Gruppe weniger in der Lage wäre als die MCI-Gruppe, diese Strategien zur Reduzierung falscher Erinnerungen zu nutzen.

Verfahren

Teilnehmer

Sechzehn Teilnehmer mit der Diagnose einer leichten Alzheimer-Demenz (AD), sechzehn Teilnehmer mit der Diagnose einer amnestischen Einzeldomänen-leichten kognitiven Beeinträchtigung (MCI) und sechzehn gesunde ältere Kontrollpersonen (OC) mit gleichem Alter, Bildungsgrad und Geschlecht wurden rekrutiert (Tabelle 1).

Teilnehmer mit AD und MCI wurden aus dem VA BostonHealthcare System, dem Boston University Alzheimer's Disease Center und den umliegenden Gemeinschaftskliniken rekrutiert und von einem Neurologen (AEB) auf der Grundlage der NIA-AA-Diagnosekriterien von 2011 für Alzheimer-Demenz und leichte kognitive Beeinträchtigung diagnostiziert (Albertet). al., 2011; McKhann et al., 2011).

Alle Teilnehmer mit MCI wurden als Amnestiker, Einzeldomänenpatienten und Subtypen identifiziert. Zu den Ausschlusskriterien gehörten: klinisch signifikante Depression, Alkohol- oder Drogenkonsum, zerebrovaskuläre Erkrankungen oder traumatische Hirnverletzung.

Teilnehmer wurden auch ausgeschlossen, wenn Englisch nicht ihre Hauptsprache war oder ihr MMSE-Ergebnis (Mini-Mental State Examination) unter 21 lag. Darüber hinaus wurden ältere Erwachsene ausgeschlossen, wenn sie selbst oder ihre unmittelbare Familie in der Vergangenheit an Demenz oder einer neurodegenerativen Störung litten. Alle Teilnehmer hatten ein normales oder auf den Normalwert korrigiertes Seh- und Hörvermögen. Von allen Teilnehmern wurde eine schriftliche Einverständniserklärung eingeholt.

Diese Studie wurde vom Institutional ReviewBoard des VA Boston Healthcare System genehmigt. Diese Studie wurde durch die Helsinki-Erklärung abgeschlossen. Die Teilnehmer erhielten für ihre Teilnahme eine Vergütung von 10,00 $ pro Stunde.

Materialien und Tests

Alle Teilnehmer wurden einzeln entweder bei ihnen zu Hause oder im VA Boston HealthcareSystem getestet. Jeder Teilnehmer absolvierte vier Sitzungen, eine Sitzung für jede der Bedingungen.

Die Sitzungen dauerten ungefähr eine Stunde und umfassten drei Phasen in der folgenden Reihenfolge: eine Lernphase der auf einem Laptop präsentierten Wortlisten, einen Erkennungsgedächtnistest der Lernwörter mit zusätzlichen verwandten und nicht verwandten, nicht untersuchten Wörtern, die wie unten beschrieben eingestreut wurden, und die Verabreichung dazwischen 1 und 6 neuropsychologische Tests zum geschätzten IQ, Gedächtnis, Verarbeitungsgeschwindigkeit, Sprache und exekutiver Funktion. Neuropsychologische Messungen der exekutiven Funktion wurden aufgrund ihres Schwerpunkts auf Überwachung, Satzverschiebung und Manipulation von Informationen sowie der Fähigkeit, die Teilnehmerergebnisse einfach aufzuzeichnen und zu identifizieren, ausgewählt um die Korrelationsanalyse zu erleichtern (Delis, Kaplan, Kramer, &Corporation, 2001; Logue & Gould, 2014).

Der Zeitplan für die neuropsychologischen Tests war wie folgt: Sitzung 1: Konsortium zur Einrichtung eines Registers für die Wortliste der Alzheimer-Krankheit (CERAD, Becker, Becker, Giacobini, Barton & Brown, 1997), Trail Making Test Teile A und B (Strauss, Sherman). , Spreen & Spreen, 2006), Mini-Mental State Examination (MMSE; Pangman, Sloan & Guse, 2000), Boston Naming Test-Short Form (BNT; Mack et al., 1992), Verbal Fluency (FAS/CAT ; Mitrushina, 2005), Wechsler Adult Intelligence Scale-ThirdEdition: Digit Span (WAIS-III Digit Span; Wechsler, 1997)Sitzung 2: D-KEFS Color Word Interference Test (D-KEFS; Delis, Kaplan, Kramer, &Corporation, 2001 ), Wiederholbare Batterie zur Beurteilung des neuropsychologischen StatusZiffernsymbolkodierung (Randolph, Tierney, Mohr & Chase, 1998).

Sitzung 3: D-KEFS Sortiertest (nur Kartenset 1), D-KEFS Verbal Fluency CategorySwitching.

Sitzung 4: D-KEFS Zwanzig Fragen.

Die computergestützte Wortlisten-Speicheraufgabe wurde mit E-Prime 2.0 programmiert und auf einem Laptop-Computer (Dell Precision M 6700 Core i7-Prozessor, Windows 7, 17,{8}}-Zoll-Bildschirm 1920 x 1080 präsentiert Auflösung).

Stimuliwörter wurden aus einem zuvor veröffentlichten Satz normierter, kategorisierter Wortlistenstimuli entnommen (Battig & Montague, 1969; Van Overschelde, Rawson & Dunlosky, 2004).

Wörter wurden 3,5 Sekunden lang in Arial Unicode MS-Schriftgröße 48 in schwarzer Schriftart präsentiert, mit einem Interstimulusintervall von 0,5 Sekunden zwischen Elementen derselben Liste.

Zwischen den Studienlisten wurde ein Interstimulusintervall von 5 Sekunden verwendet. In jeder Bedingung studierten die Teilnehmer 7 Listen mit 15 taxonomisch verwandten englischen Substantiven und wurden an insgesamt 42 Wörtern mit zwei richtigen Elementen und zwei verwandten Wörtern getestet, die aus jeder der 7 Studienlisten gezogen wurden, sowie an 14 neuen Wörtern, die keine signifikante lexikalische Beziehung zu irgendeinem der Studien hatten Listen.

Anweisungen für die Computeraufgabe wurden vom Studienpersonal vorgelesen und eine kleine Anzeigekarte wurde unter der Tastatur mit gedruckten Anweisungen für die Bedingungen „Konservative Reaktion“, „Tiefenkodierung“ und „Kombination“ platziert.

Die Anweisungen in der Bedingung „Keine Strategie“ lauteten in der Studie: „Lesen Sie jedes Wort laut vor“ und im Test lauteten: „Wie sicher sind Sie, dass dieses Wort „alt“ oder „neu“ ist? Ist dieses Wort „alt“ oder „neu“? ".

In der tiefen Kodierung und den kombinierten Bedingungen wurden die Lernanweisungen wie folgt geändert: „Lesen Sie jedes Wort laut vor. Was ist ein einzigartiges Merkmal dieses Elements oder eine persönliche Erfahrung, die es von anderen Wörtern in dieser Liste unterscheidet?“

In den konservativen Antwort- und kombinierten Bedingungen wurden die Testanweisungen wie folgt geändert: „Wie sicher sind Sie, dass dieses Wort „alt“ oder „neu“ ist? Ist dieses Wort „alt“ oder „neu“? Sagen Sie nur ALT, wenn Sie sich sicher waren „( 6) Sicher ist es ALT, andernfalls sagen Sie NEU. Als kurze Ablenkungsaufgabe absolvierten die Teilnehmer ein einfaches Labyrinth zwischen der Studien- und der Testphase.

Das Studienpersonal zeichnete die Antworten der Teilnehmer während der Testphase durch Drücken der entsprechenden Tastaturtasten auf. Die experimentellen Bedingungen und die Studienreizlisten wurden für alle Teilnehmer und Gruppen ausgeglichen.

Ergebnisse

Neuropsychologische Tests

In Sitzung 1 wurden allen Teilnehmern Maßnahmen zur Beurteilung der gesamten kognitiven Funktion verabreicht.

Die Ergebnisse dieser Batterie sowie demografische Merkmale nach Gruppen sind in den Tabellen 1 und 2 dargestellt. Ein OC-Teilnehmer schloss das MMSE zum Zeitpunkt des Tests nicht ab, erhielt jedoch innerhalb von 6 Monaten nach dem ersten Test eine Punktzahl von 30 beim Montreal Cognitive Assessment (MoCA). Sitzung.

Drei Teilnehmer mit AD konnten Trails Band nicht abschließen. Die Verwaltung dieser Aufgabe wurde eingestellt. Diese Ergebnisse zeigten im Großen und Ganzen, dass die Leistung von OC im normalen Bereich lag, Teilnehmer mit MCI eine ähnliche Leistung erbrachten wie die OCs, mit Ausnahme der verzögerten CERAD-Erinnerung, und die AD-Gruppe eine im Vergleich zur MCI- und OC-Gruppe ungleiche Beeinträchtigung aufwies (Tabelle 2 und Ergänzungstabelle 1).

ANOVAs, die die Gruppenleistungen bei neuropsychologischen Messungen exekutiver Funktionen verglichen, ergaben, dass die MCI-Gruppe entweder eine ähnliche Leistung erbrachte wie die OC-Gruppe oder leicht beeinträchtigt war, wohingegen die AD-Gruppe im Vergleich sowohl zur OC- als auch zur MCI-Gruppe Beeinträchtigungen aufwies (Tabelle 3 und Ergänzungstabelle 1).

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